开篇：在幼儿园的大班里，小朋友们的世界总是充满了惊奇与疑问。他们不仅仅是学习者，更是探索者、发现者。但你知道吗？有时候，最“不可能”的事情，就在他们眼前发生。案例一：数字与形状小明一直对数字与形状的关系感到困惑。他总是问：“为什么三角形有三个角，四边形有四个角，那五边形呢？”老师笑着摸摸他的头说：“五边形，顾名思义，就是有五个角啊！”小明恍然大悟：“哦，我明白了，六边形就有六个角，那十七边形
